En una de les classes passades de GTIC, vam estar treballant el concepte de RSS.
http://es.wikipedia.org/wiki/RSS
- Definició: RSS són les sigles de "Really Simple Syndication", un format XML per indicar o compartir contingut en la web. S'utilitza per difondre informació "actualitzada" frequenment a usuaris que s'han apuntat o subscrit a la font de continguts. El format, permet distribuir continguts sense necessitat d'un navegador.
- Un concepte que hem de saber també seria el de "redifusió web", que serien llocs que s'actualitzen amb frecuencia i per mitjà del cual es pot compartir la informació i utilitzarla en altres llocs web o programes.
A continuació, us deixo un vídeo on explica detalladament el tema d'RSS:
M'agradaria parlar-vus sobre un vídeo amb el qual vam estar reflexionant en una de les classes de COED. A continuació us adjunto el vídeo:
En el vídeo que hem visualitzat, Ken Robinson, educador i escriptor britànic, expert en asumptes relacionats amb la creativitat, la calitat de l'ensenyament, la innovació i els recursos humans, fa una apasionada i divertida argumentació sobre la importància de la creativitat en els nostres dies.
Alguns dels aspectes més importants d'aquesta petita conferència són:
"La educación nos lleva a un futuro que no podemos entender."
"Todos los niñostienen un tremendo talento y nosotros lo derrochamos, despiadadamente.""Educamos a los niños alejándolos de sus talentos y de su creatividad"
"Mi argumento es que la creatividad ahora es tan importante en la educación como la alfabetización y debemos tratarla con la misma importància."
"Los niños no tienen miedo a equivocarse, ahora bien, no quiero decir que estar equivocado es lo mismo que ser creativo. Lo que sí es verdad, es que si usted no está preparado para equivocarse, nunca llegará a nada original."
La inteligència té 3 característiques principals: és diversa, distintiva i dinàmica.
A partir d'aquí, vam arribar a la conclusió de que hem de lluitar contra aquestes etiquetes, que et diuen si vals o no al fer qualsevol cosa que t'agradi, es a dir, no tancar les portes a qui vulgui fer el que realment se li dóna bé. Per una altre part, deixar als nens treballar amb la seva imaginació i que experimentin, ja que si no, creixen amb la por d'equivocar-se i de fracasar.
A la segona meitat de la classe, vam analitzar si K. Robinson era un bon comunicador o no.
Vam veure que durant tota la conferència, utilitzava un ric i precís vocabulari (alternant amb petites bromes) que feia que la xarrada fós divertida i interessant, fet que provocava la captació d'atenció dels espectadors. També, somriu en tot moment, gesticula amb claredat i utilitza els gestos adecuats.
